Los segundos de Cayón

¡ Hola chicos y chicas ! Como ya os veníamos diciendo estos días, esta semana va a ser más ligera. El curso está finalizando, solo queda esta semana y dos días, y nosotras creemos que ya os merecéis un descanso. Ha sido un año diferente y complicado, pero ya termina y con buenos resultados. Q ueríamos agradeceros vuestro compromiso con la educación. Habéis trabajado un montón, tanto familias como alumnos , y gracias a eso, hemos podido seguir avanzando. Pero, os pedimos el último empujón. El de verdad. Hay que cerrar el curso y lo mejor es terminarlo con una conclusión de buenos momentos vividos en él. Siempre hay que quedarse con lo bueno, ha sido un año en el que hemos disfrutado y aprendido un montón. Este confinamiento seguro que también os ha hecho daros cuentas de muchas cosas que no valorábamos del cole (compañeros, profes, espacios, recreos...).  Por ello, como última actividad de Lengua, vamos a dejar por escrito conclusiones como: un recuerdo bonito que

¡ Empezamos el fin de semana ! Hoy, en Matemáticas , vamos a hacer la ficha 12 de tratamiento de la información: gráfico de barras.   Os dejamos resuelto el primer ejercicio de ejemplo: En  Ciencias , hemos repasado estos días los huesos, así que ahora toca repasar los músculos. ¿Os acordáis también de ellos? ¿Peor o mejor que de los huesos? ¡ Vamos a recordarlos ! -->  Después de ver el vídeo ¿recuerdas los músculos? ¡ Ponte a prueba con el siguiente juego ! (Pincha en la palabra juego para acceder a él). Ahora que ya hemos repasado el aparato locomotor, vamos a ver un vídeo resumen de los huesos y los músculos. Una vez hecho... ¡ A disfrutar del fin de semana ! ¡ Pasadlo bien chicos y chicas ! _____ _____________________________________________ + Juego online de gráficos de barras. E s muy muy sencillo. Se tarda 1 minuto.

Sabemos que os está costando terminar el curso. Se está haciendo pesado esto de continuar con el 🏫 en casa, pero os aseguramos que ahora ya sí que no queda nada 😏 ¡ Ánimo ! El cuento es la última tarea más costosa que vamos a realizar en este curso. Lo empezamos ayer y hoy continuamos con ello. Si alguien necesita más días de la semana que viene, nos lo podréis entregar entonces. Cuando lo terminéis, debéis mandárnoslo por correo . ¡ Seguro que quedan chulísimos ! En Matemáticas,  vamos a continuar con el  cuadernillo de números y operaciones 5  haciendo las páginas 27 y 30. _____ _____________________________________________ + ¿Quieres hacer algo más? Lee cuentos que tengas por casa. Es la mejor opción de aprender y divertirse. Si eres un gran lector/lectora y ya te has leído todos los libros, os dejamos dos opciones nuevas para descargar: --> La cigüeña Añil --> Corazón de idea + ¿o prefieres escuchar un cuento sobre el universo?

Hoy... ¡ Vamos a inventar un cuento ! 📄 Nos encantó cuando inventasteis los cómics. Lo hicisteis genial y descubrimos historias chulísimas. Por eso, queremos seguir disfrutando de vuestra imaginación. Durante todo el curso, hemos estado trabajando la expresión escrita. Hemos aprendido a utilizar conectores (además, también, primero, segundo...), a hacer oraciones cortitas usando puntos y a realizar enumeraciones a través de las comas . Cada vez vamos teniendo menos faltas de ortografía y escribimos con sentido.  ¡ Todo esto es mérito vuestro ! Gracias a vuestro esfuerzo. Aún nos queda mucho por aprender, pero ya podemos empezar a escribir historias. Así que hoy os vamos a proponer el reto de: inventar un cuento.  En la siguiente ficha encontraréis 3 cuentos. Debéis elegir solo uno de ellos y completar las partes. Os damos las pistas para empezar y los dos primeros dibujos hechos. --> Descargar ficha Os dejamos unos consejos para escribir el

Ayer se nos olvidó preguntaros, ¿visteis el eclipse lunar? 🌒 Contadnos por comentarios qué os pareció. En Lengua, vamos a hacer la comprensión lectora del tema 12 (pág. 240 - 245) .  ¿Sabéis qué significa ser "hermanos mellizos"? Descubridlo a través de la lectura.  No hay que hacer los ejercicios 7 y 8. En Matemáticas , vamos a continuar con el apartado de geometría y vamos a hacer la ficha 10: la esfera, el cilindro y el cono. A modo resumen, os dejamos este vídeo que nos habla de todos los cuerpos geométricos que hemos visto y os ayudará a realizar las actividades de hoy: Para finalizar, el martes pasado, en Ciencias,  visualizamos vídeos que nos hablaban de los huesos , recordando lo dado. Hoy, vamos a ver cuánto sabemos de ellos. ¿Os acordáis de todos? Pincha en la siguiente imagen y haz el siguiente Kahoot. Pon tu nombre y la clase a la que perteneces, por ejemplo: Bea 2ºB, que después las profes podemos verlo. _____ ________________

¡ Volvemos otra semana ! 😋 Esperamos que hayáis pasado un buen fin de semana aunque la lluvia 🌨 haya vuelto a nuestras casas. Hoy vamos a empezar la semana con algo facilito y rápido de hacer. Vamos a abrir el libro de lengua por la página 247.  En ella vamos a trabajar las clases de oraciones. Escribir con diferentes signos de puntuación cambia el sentido total de la oración y hoy vamos a evidenciar esto. Antes de comenzar, vamos a recordar los signos de puntuación que conocemos y que vamos a necesitar para dos clases de oraciones: Oraciones interrogativas y exclamativas   Ya conocemos estos dos tipos de oraciones, sin embargo, nos queda un tipo más: las oraciones enunciativas. Estas sirven para afirmar o negar algo, lo que conocemos como una oración común. En el libro explica la diferencia entre ellas, aun así os dejamos un resumen sencillito: Además, vamos a hacer el ejercicio 2 de la página 256 . Trata de lo mismo. _____ _______________________